步入走廊，作为连通各个教室和功能区的脉络，墙面提供给孩子们进行作品展示、或老师们进行知识科普宣传的画框与置物架同样延续了“博物”的概念。

这里既是园内每日生活学习的交通路线，也是属于孩子们的美术馆。地面踢脚仿佛云朵的褶边，幼儿园设计结合软包工艺设计师打造了供家长和小朋友休息的座位。

在这样的设计策略下，博物馆概念的强教育意义被提取出，与幼儿园的教育空间本质接轨。教室成了美术馆、文化馆、科技馆等等启发不同学科认知理解的场馆，再经由设计师的动线设计，孩子们去到了一个又一个知识的殿堂。